KDREAM
← Level 8: Người tạo giá trị

Buổi 9

Tự đánh giá định kỳ và hành trình sau khóa học

Mục tiêu buổi học

  • Nhìn lại hành trình từ Level 0 đến Level 8
  • Lập lịch tự đánh giá tuần, quý, năm
  • Chọn kỹ năng ưu tiên cho năm tới
  • Tiếp tục đóng góp sau khi ra trường

Tự đánh giá định kỳ và hành trình sau khóa học

1. Nhìn lại hành trình. Bốn năm trước, bạn làm bài đánh giá đầu vào Level 0 với 17 năng lực. Hôm nay hãy đặt hai biểu đồ cạnh nhau. Chọn 3 thay đổi lớn nhất của mình: điều từng khó nay đã dễ, thói quen đã giữ được, mối quan hệ đã sâu hơn. Ghi nhận tiến bộ thật giúp bạn tin vào khả năng học của chính mình.

2. So với chính mình. Nhìn lại, có thể bạn thấy vẫn còn nhiều kỹ năng chưa tốt. Điều đó bình thường: phát triển là cả đời. So với chính mình năm nhất, không so với người giỏi nhất lớp. Chọn 1–2 kỹ năng ưu tiên cho năm tới.

3. Lịch tự đánh giá.

  • Hằng tuần (15 phút): 3 việc đã làm tốt, 1 việc cần sửa, 3 việc ưu tiên tuần sau.
  • Hằng quý (1 giờ): xem lại mục tiêu 90 ngày, bánh xe cuộc đời, kế hoạch tài chính.
  • Hằng năm (nửa ngày): xem lại tuyên ngôn cuộc đời, mục tiêu 1–3–5 năm, kế hoạch phát triển cá nhân.

Đặt nhắc lịch trên điện thoại ngay hôm nay. Không có lịch thì kế hoạch dễ bị quên sau vài tháng.

4. Ba câu phản tư vẫn dùng được cả đời. Chuyện gì đã xảy ra? Mình đã làm gì? Lần sau mình làm gì khác? Dùng ba câu này sau mỗi dự án, mỗi lần thất bại, mỗi quyết định lớn.

5. Đóng góp theo từng giai đoạn. Ra trường không có nghĩa là hết đóng góp. Mỗi giai đoạn có cách riêng: năm đầu đi làm có thể làm mentor cho khóa sau vài buổi mỗi tháng; khi có chuyên môn, chia sẻ kiến thức nghề; khi có thu nhập ổn định, ủng hộ có chọn lọc cho các hoạt động minh bạch.

6. Mình chỉ cần đi trước một bước. Khi khóa dưới nhờ chia sẻ, đừng nghĩ "mình chưa đủ giỏi". Người đi trước một bước là người hiểu rõ nhất bước đó khó thế nào. Chia sẻ trung thực cả thành công và thất bại. Cộng đồng cựu học viên KDREAM là nơi các bạn tiếp tục học từ nhau và dẫn dắt các khóa sau.

Ghi nhớ

  • Đặt biểu đồ L0 cạnh hiện tại; ghi nhận 3 thay đổi lớn
  • So với chính mình năm nhất; chọn 1–2 kỹ năng ưu tiên
  • Tự đánh giá tuần 15 phút, quý 1 giờ, năm nửa ngày
  • Đóng góp theo từng giai đoạn; chỉ cần đi trước một bước

Kiểm tra nhanh

Câu 1. Lịch tự đánh giá hằng quý nên xem lại những gì?

Câu 2. Nhìn lại thấy còn nhiều kỹ năng chưa tốt. Nên làm gì?

Câu 3. Ba câu phản tư dùng cả đời là gì?

Câu 4. Khóa dưới nhờ chia sẻ nhưng bạn thấy mình chưa đủ giỏi. Nên nghĩ thế nào?

Tình huống

Nghĩ cách mình sẽ làm trước, rồi mới xem gợi ý.

Một năm sau khóa học, bạn không còn nhớ các mục tiêu đã đặt.

Bạn nghĩ đóng góp cho cộng đồng chỉ là việc của thời sinh viên.

Nhìn lại hành trình, bạn thấy mình còn nhiều kỹ năng chưa tốt và thấy chán.

Khóa dưới nhờ bạn chia sẻ kinh nghiệm nhưng bạn thấy mình "chưa đủ giỏi".

Thử thách tuần

Gặp mentee buổi 6, tổng kết 8 tuần với mentee và xin phiếu phản hồi; đặt lịch tự đánh giá quý đầu tiên sau khóa học

Minh chứng: Phiếu phản hồi của mentee và lịch tự đánh giá

Tự nhìn lại

  1. Chuyện gì đã xảy ra?
  2. Mình đã làm gì?
  3. Lần sau mình làm gì khác?